Bénin: Lettre ouverte des enseignants locaux aux députés

Bénin: Lettre ouverte des enseignants locaux aux députés

L'Autre Quotidien

10 Juillet 2007
Publié sur le web le 10 Juillet 2007

La mouture de la proposition de loi sur le service militaire et patriotique actuellement en étude au parlement ne rencontre pas l'adhésion de toutes les franges de la nation. Les dirigeants du syndicat national des contractuels locaux des établissements d'enseignements secondaires publics du Bénin ont adressé hier aux 83 députés du parlement béninois une lettre ouverte de 10 pages dans laquelle ils dénoncent les incohérences du service militaire.

Les enseignants locaux des lycées et collèges, couramment appelés enseignants vacataires, n'épousent pas la démarche du gouvernement d'instituer le service militaire et patriotique aux jeunes béninois de 18 à 35 ans. Cette idée prenant en compte le recrutement de ces jeunes dans le secteur de l'éducation vient violer l'une des grandes résolutions importantes prises au forum national sur l'Education en faveur de ces enseignants à savoir: « Régulariser, sans délai, la situation professionnelle administrative et financière des enseignants communautaires et contractuels locaux qui évoluent déjà dans le système » puis il a aussi été décidé « le recrutement hors quota des enseignants qualifiés ». Mais au lieu de mettre en exécution ces décisions, le gouvernement pour pallier les insuffisances du nombre d'enseignants, envisage selon eux, d'envoyer dans le secteur de l'Education de jeunes recrues.

La proposition de loi étant en étude au parlement ces enseignants à travers une lettre adressée aux 83 députés attirent l'attention de ceux-ci sur ce qu'ils appellent les « incohérences » de cette loi. Selon ces enseignants « le gouvernement vient d'initier le projet de service dit civique, patriotique et militaire au mépris des résolutions consensuelles du forum destiné à résoudre entres autres, et de façon décisive, l'épineux problème de pénurie d'enseignants dans le secteur de l'éducation ». Cette décision est en contradiction parfaite avec les recommandations du forum et ses actes complémentaires qui ambitionnent d'amener le Bénin dans le cercle des pays émergent estiment-ils. Le professionnalisme du secteur de l'éducation n'a rien à voir avec le dressage militaire des citoyens, ont t-ils écrit, avant d'affirmer que la formation militaire n'a significativement aucun impact sur la formation civique du citoyen. Car, ont- ils fait remarquer, la plupart des agents de l'administration publique actuelle ont subi pendant la révolution Marxiste -léniniste cette formation. Néanmoins, ce sont ces mêmes personnes qui pillent allègrement l'économie nationale par les malversations, les détournements et les différentes facettes de la corruption.

Une formation d'un mois et demi pour rectifier 3 à 35 ans de vie supposée incivique, amorale et apatride serait illusoire ont-il écrit, avant de conclure que la formation militaire ne peut pas résoudre les problèmes pédagogiques dont souffre l'école béninoise et qui ont été clairement élucidés par toutes les personnes ressources de secteur réunis , avec la participation des délégués d'institution internationales comme l'unesco et l'USAID. Ils ajoutent par ailleurs que « pendant que nous demandons une formation professionnelle pour être davantage plus efficace et plus performants dans les classes, le gouvernement envisage d'organiser une formation militaire à grands frais (7 milliards ) ». Ces enseignants ont aussi attaqué l'âge limite proposé pour ce service.

Au vu de toutes leurs remarques les enseignants locaux recommandent de destiner le projet aux seuls jeunes en fin de formation professionnelle et non académique. Ensuite ils ont invité les députés à amener le gouvernement à prendre en compte les données issues des deux recensements organisés, à coût d'argent, qui permettraient de faire l'état des lieux de l'emploi des enseignants contractuels locaux et vacataires puis de les adapter aux résolutions du Forum National sur l'éducation et celui organisé autour de la question de l'emploi. Enfin ils demandent aux députés de voter un texte de loi pour corriger les nouveaux décrets qui créent les corps des enseignants « agents permanents de l'Etat » et enseignants « contractuels de l'Etat » de sorte que les enseignants locaux cessent d'être marginalisés et discriminés dans le secteur de l'Enseignement.